2024年3月29日晚上，中國社會科學院中國邊疆研究所孫宏年研究員受邀在yl6809永利官網做題為《曆史與現實：鑄牢中華民族共同體意識的學術思考》的線上學術講座。本場講座由河南大學柳嶽武教授主持，中國社會科學院近代史研究所助理研究員馬維熙、河南大學賀懷鍇副教授作為與談人參與討論。
在學術講座中，孫宏年梳理千百年來中華民族共同開拓遼闊疆域，創造璀璨文明，形成中華民族共同體的曆史脈絡，圍繞鑄牢中華民族共同體意識提出學術思考。講座第一部分重點闡述了鑄牢中華民族共同體意識的曆史邏輯：千百年來中華民族共同開拓祖國的遼闊疆域，在守護神聖國土的百年抗爭中實現了中華民族的偉大轉變，逐步形成中華民族多元一體格局。通過探究曆史上中華民族疆域的開拓奠基過程，他認為“中國曆史疆域”與中華民族共同體的形成具有四個特點：首先，統一是大趨勢，分立時期同樣醞釀著新的統一；其次，中國的曆史疆域是由多民族共同開拓締造的，中華民族多元一體的格局在中國疆域形成、發展過程中逐步形成；第三，文化認同是基礎，中華文明的傳播對於中國曆史疆域產生重要影響，文化認同是中國曆史疆域鞏固、發展的“精神凝聚力”，也是各民族、部族維護國家統一、逐步形成中華民族共同體的心理基礎；第四，疆界並存，中國疆域形成過程中“疆”“界”並存。講座第二部分從當代實踐角度，闡述了各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共，共同守護、建設邊疆民族地區，講述了當代“戍邊人”“進藏先遣連”“國家的孩子”“五湖四海聚新疆”等多個案例。最後，講座從曆史研究工作者的使命出發，呼籲學界發揚學術研究“經世致用”的優良傳統，以高水平的成果為鑄牢中華民族共同體意識貢獻曆史智慧和學術力量。與談人馬維熙、賀懷鍇老師等對該講座予以高度評價，並且鼓勵師生們進一步做關於中華民族共同體問題的深度研究。
本場講座中，孫宏年從現實出發，通過曆史和現實兩條邏輯的建構，增加了在場師生關於中華民族共同體的認識，具有重要的學術意義和現實意義，令在場師生受益匪淺。
