2022年11月4日下午，複旦大學曆史學係教授、新西蘭奧克蘭大學孔子學院院長周兵應邀在yl6809永利官網做題為《未來的曆史學家與曆史學的未來——漫談數字曆史》的線上講座。本場講座由yl6809永利官網副教授、《史學月刊》副主編李恒主持。
講座伊始，周兵教授對數字曆史的研究意義進行了介紹，如何迎接科學技術的挑戰，促進曆史學科與技術發展的有機結合，進而把握曆史學的前沿趨勢和新動向，是從事曆史學研究的青年學者無法回避的現實問題。接下來，周兵教授通過商博良發現和解讀羅塞塔石碑的實例，強調了今天史學工作者承擔著傳述者的角色，並致力於構建過去與今天讀者之間溝通的橋梁。其後，周兵教授將聽眾的視線從對過去曆史的詮釋和演繹轉移到未來的曆史學家上，對德國萊比錫大學“數字化羅塞塔項目”進行展示，運用3D技術和多種語言對照為香蕉视频免费呈現了保留原始形態的一手史料。緊接著，周兵教授從過去曆史學演進同現代和未來曆史學的差別、曆史學科平民化、曆史學家的角色和使命以及曆史學怎麽走下一步四個方麵進行係統性的概括，他指出，過去曆史學發展相當程度上呈現出一種靜態的、長時段的演變曆程，從希羅多德時代一直到18、19世紀的曆史寫作，盡管文字語言、研究對象、寫作方式方麵都存在差異，但史學工作的任務基本上相同。從事曆史寫作的幾乎都是具備一定政治經驗、文化修養、寫作能力以及一定視野和交際能力的人，他們的寫作可能是受命而作、可能是使命感驅使、也可能是對所在國家、城市或者自身際遇的表達。19世紀初，德國曆史學派形成，曆史學隨著近代大學的興起開始作為一個獨立學科進入高等院校。曆史學平民化表現為不同社會群體對曆史資料獲取度的差距正逐漸縮小，曆史學家的角色被重新定義。此外，他對曆史學家在平民化傾向下發揮的作用進行了分析，以公眾史學為例，在70、80年代人文科學的危機下，曆史學領域出現了人才過剩的情況。除了專業從事曆史學教育和科研領域，曆史學人才也在需要曆史學知識背景的行業如博物館、政府機關中發光發熱。其後，周兵教授從在21世紀曆史學中處於殿堂級別的Roy Rosenzweig切入，Roy憑借卓越的創造力和領導力，於1994年創建“Roy Rosenzweig曆史學與新媒體研究中心”。90年代，隨著家用計算機迅速普及，Roy開啟了曆史學新媒體的嚐試：發行CD副本、新媒體形式的教學資源同美國史的教學相結合，推動實驗性曆史學創新機構的形成。至2007年數字曆史在美國史學界蔚然成風，曆史學的展示逐漸平民化，走出象牙塔式的精英解讀模式。臨近講座尾聲，周兵教授進行了生動有趣的數字曆史實踐案例演示。他對Valley of the Shadow，September 11 Digital Archive，The Oregon Trail，Wayback Machine，VOYANT等曆史學新媒體項目和工具做了詳細的介紹，深化了聽眾對數字化曆史的理解與認識。
周兵教授長期耕耘於西方史學史、數字史學領域，學術成果豐碩。本場講座旨在激勵曆史學等人文學科研究者學習計算機技術和信息化語言，表達了對曆史學平民化、大眾化發展趨勢的美好願景。本場講座內容豐富，視角新穎，舉例詳實，使在場師生對數字曆史未來的發展充滿興趣、滿懷期望。
