2023年5月23號晚，北京師範大學曆史學院教授、博士生導師李帆應邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《求真與致用的兩全和兩難：從顧頡剛、傅斯年等史家的選擇談起》的講座。本場講座由yl6809永利官網教授、博士生導師趙金康主持。
講座伊始，李帆教授從曆史研究的目的入手，引出本場講座的主題：求真與致用的兩全與兩難。首先，他以顧頡剛的《本國史》教科書案為例，闡釋了學者的個體主張和學理探求與國家政權的現實需求之間的矛盾。李帆教授分析教科書案的前因後果，指出事件本質是學術與時代的關係、個體學術主張和現實需求如何協調的問題。然而，抗戰時期迫切的現實需求使得顧頡剛所希望的個體學術主張與政權意誌的一致性難以實現。接著，李帆教授介紹了抗日戰爭期間眾多學者有關“中華民族是一個”的論爭。他指出，在大敵當前的現實下，顧頡剛、傅斯年選擇了學術研究為現實服務之路，最大限度地繼承發揚了中國史學的經世致用傳統。在這一曆史階段，以學經世某種程度上也成為主導傾向。隨後，李帆教授總結兩個案例，分析了顧頡剛、傅斯年等學者對有關民族起源、民族認同問題的說法轉變的原因。他認為，在抗戰的曆史條件下，這些學者或舍棄某些學理，或將一些問題排斥在學術討論之外，以此來維護民族、國家利益，都盡了學者本分。緊接著，李帆教授比較了中西史學著述，指出曆史研究的目的何在這一問題在古今中外皆有普遍意義。最後，他重申曆史研究的工具理性與價值理性，得出了欲求求真與致用兩全，可能常陷兩難的結論，使本場講座的主題進一步得到了升華。
講座結束後，李帆教授與在場師生積極互動，回答了在場師生有關本場講座的問題。李帆教授從顧頡剛、傅斯年等史家的選擇中，引出史學研究的求真與致用難以兩全的觀點，給在場師生帶來深刻的思考和啟迪。
